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任何社会的进步，都要以一定的道德作为代价。在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中，计划经济体制下的传统道德规范体系必须适应社会、经济的发展实践。必须在提倡企业承担道德责任的同时，保障企业在各方面的道德权利。本文就是对在和谐社会建设背景下，如何建立、建立何等的企业道德体系所作的初步探索。
论和谐社会建设背景下的企业道德责任
【摘 要】
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任何社会的进步，都要以一定的道德作为代价。在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中，计划经济体制下的传统道德规范体系必须适应社会、经济的发展实践。必须在提倡企业承担
【机 构】
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曲阜师范大学政治与社会发展学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年2期
其他文献
【摘 要】高中英语教材是第四模块第三单元Project Developing an ad campaign。接到题目后笔者就开始担扰了，因为Project是新教材每个单元的最后一个环节，也是新教材最大的亮点。如何才能充分体现新课程标准中所倡导的学习方式、教学观念和教材观念的转变呢？如何才能真正体现“探究式学习”的理念呢？本文通过一节Project课的教学，展开了深深的反思。 【关键词】英语教学；
目的 将一次性输液器组件中排气针用于老年患者中药汤剂的服用,确保安全服用,减少浪费.方法 使用剪好的一次性输液器组件中排气针(用剪刀剪下针头一侧和滤网一侧)为126例老年患者服用中药汤剂.结果 使用一次性输液器组件中排气针为患者服用中药汤剂2 963次,均确保了安全服用,无床单污染、咳呛现象.结论 使用一次性输液器组件中排气针为患者服用中药汤剂的方法简单、方便、实用,节省了服用中药的时间,减少了不
痫持续状态(status epilepticus,SE)是一种以持续性脑神经元异常放电所致持续癫痫发作为特征的临床状态[1].病因多种多样,若处理不当或不及时,可造成生命危险,存活者可因脑损伤而致严重后遗症。
【摘 要】多元化英语课堂是基于学生主体探知发展需要与技能生成基础上综合建构，体现了主体性与互动性的特征。围绕学生预学创设导学单质疑、任务互动探学及活动展现体验等，有助于有话教学过程，促进学生知识技能内化生成。建构多元化英语探学课堂使得学生发挥自身主观能动性，积极展示与互动交流，有效提高课堂教学效果和学生语言表达综合运用能力。 【关键词】初中英语;导学单;任务;活动 尝试从实践体验、合作探究中发
目的 探讨对体外受精-胚胎移植术(IVF-ET)后卵巢过度刺激综合征(OHSS)出现张力性腹水需B超介导经阴道穿刺引流术患者的护理措施.方法回顾分析体外受精-胚胎移植周期中23例OHSS需行B超介导经阴道穿刺引流术患者的术前准备、术中配合和术后护理.结果23例患者手术均顺利进行,病情得以控制,未发生严重的心肺功能障碍和严重肝肾功能受损等并发症.结论B超介导经阴道穿刺引流术是治疗卵巢过度刺激综合征患
【摘 要】评价是对教师教学成效以及学生学习效率的一种认知方式，可以帮助教学走向更加完美的方向。在中职教育中，英语是极其重要的一门课程，教师在其中投入了许多精力，以改善教学。尤其是在评价环节，许多教师在多年的教育研究之后发现了它的重要性，对此进行了诸多探讨及研究。本文就构建中职英语课堂多元化评价模式进行简单分析，望给予广大同仁微薄帮助。 【关键词】中职英语;课堂教学;多元化评价 由于时代的高速发
<正> 一日,学校机房一台电脑的显示器出现偏色,开机屏幕显示的字符为紫色,进入Windows后,熟悉的蓝天白云也变了颜色,桌面上的图标及背景都为紫色。用替换法确定故障在显示器
【摘 要】学生是英语课堂上最为鲜活力量，教师倾注对象。围绕学生认知发展需要突出情境诱导、协作互动与形成评价，有助于丰富学生学习思维和创造力。探讨学生的主体能动性，激活对提高教学有效性与满足学生全面发展有着积极导向意义。 【关键词】高中英语;学生;能动性;激情 英语教学应围绕满足学生语言表达认知发展为出发点，更多注重师生之间的协作配合，帮助学生在自由参与和跃跃欲试的过程中展现自我风采。抓住学生学习
目的 探索一种高效、快速、安全实用、价廉、能有效控制医院感染蔓延,且节省再生物投入资金,保证物品灭菌质量的清洗消毒程序.方法将各次特异性感染术后(包括丙肝、梅毒、艾滋病)非一次性使用接触的各种手术器械共782把,各次手术器械随机分2组,分别采用2种不同的消毒、清洗、再消毒程序后用肉眼观察并进行隐血试验.结果 2组消毒、清洗、再消毒方法的器械在咬合面、轴关节,甚至表面用肉眼观察,污渍沉积及隐血试验结
【摘 要】认知负荷理论是由国外的教育人员提出来的，它对于学生的教学过程有很大的影响。本文对于这种理论在教学过程中的应用效果做了一个简要的讨论和分析，首先，对它的内涵进行了介绍，然后分析了这种理论应用的现状以及在实施过程中出现的问题，并且针对存在的问题进行了反思，提出了一些建议。 【关键词】负荷理论；超负荷；高中生物 引言 认知负荷理论对学生关于知识的分析和处理能力都有一个详尽的研究，对于学生