【摘 要】
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形势与政策课程是思想政治教育主要阵地,目前该课程主要由辅导员担任,但是,由于各种原因,形教课效果不是很好,因此,需要积极思考,从上课形式到内容进行改变,增强表达效果,增加吸引力,结
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形势与政策课程是思想政治教育主要阵地,目前该课程主要由辅导员担任,但是,由于各种原因,形教课效果不是很好,因此,需要积极思考,从上课形式到内容进行改变,增强表达效果,增加吸引力,结合实际“降高度”。 国家针对高校,设置形势与课程目标明确,意义重大。根据2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,“形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径”,以及2004年《中宣部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》指出“形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。”但是,目前高校形势与政策课程主要是辅导员来担任,由于各种原因,授课没有达到预期的效果,没有充分发挥其作为思想政治教育宣讲阵地作用。
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