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期刊论文
操作在数学教学中的应用
操作在数学教学中的应用
来源 :苏州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:digital78
【摘 要】
:
我国现行《大纲》明确指出:学生在学习中要加强操作和时间活动,以利于学生在理解中掌握数学知识,防止死记硬背。操作属于学生动作技能的范畴,动作技能是智力技能形成的最初依
【作 者】
:
叶建华
【机 构】
:
苏州工业园区娄葑实验小学
【出 处】
:
苏州教育学院学报
【发表日期】
:
2002年S1期
【关键词】
:
数学教学
数学概念
计算方法
动作技能
红三角
应用题
三角形
思维能力
计算能力
动手操作
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我国现行《大纲》明确指出:学生在学习中要加强操作和时间活动,以利于学生在理解中掌握数学知识,防止死记硬背。操作属于学生动作技能的范畴,动作技能是智力技能形成的最初依据。通过操作激发学生的求知欲和好奇心使学生更好地掌握数学概念、原理、计算方法等。
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