【摘 要】
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每个学生天天在做题,能力有高低;天天在思索,得失大不同。如何提高学生的能力,培养学生的创造性思维呢?有目的地多做题当然是途径之一,更重要的是应该提倡:做完习题后的思考
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每个学生天天在做题,能力有高低;天天在思索,得失大不同。如何提高学生的能力,培养学生的创造性思维呢?有目的地多做题当然是途径之一,更重要的是应该提倡:做完习题后的思考、探索、小结。通过思考,熟悉基本概念,掌握基本技巧,寻求题目的最佳解法,探索题目的一般结果,改进题目的结论,提练解题的思路和方法,加深对题目的认识和
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