一、背景rn当今社会正处于知识经济时代,各行各业的竞争日趋激烈,这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的.团队精神在竞争中越来越重要,个人的能力是有限的,很多工作需要团队合作才能完成.因此,合作在今天具有越来越重要的作用.从教育对象来看,学生是人,是社会的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展.但较为普遍的现象是:教师始终是课堂的主宰者,教科书是学生的全部世界,忽视学生个体自主发展的实际需要,忽视人的主动性和能动性.这种教学组织形式的优越性和局限性早被人们所认识.就其局限性来说,它不利于学生主体作用的发挥,更不利于培养学生的合作意识和能力.到了知识经济时代的今天,它不适应社会对人才需求(合作精神、创新精神、实践能力等)的矛盾已经越来越突出.因此《数学课程标准》明确指出:有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式.