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为贯彻社会主义核心价值观，培养青少年的核心素养，应全面加强学科课堂教学的德育渗透。当前，一些教师在德育渗透方面有了较大的改观，表现在思想观念的更新，教学方式、教学手段、教材处理等都有了明显的转变，但是存在一些不足或问题，表现在教学理念距离新课改的要求还有很大差距，还需进一步转变，备课环节，缺乏备教材、备学情等。依据出现的问题，应大力改进，加强对新课程理论和本学科课程标准的学习，钻研教材并创造性地使用教材，注意培养学生的问题意识和质疑精神，平时注重材料的搜集和积累，同时还要有意识地培养学生搜集和处理信息的能