分散决策下存货质押融资业务的信贷合约设计

来源 :复旦学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysky_588
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信贷合约设计是近年来兴起的存货质押融资业务的关键环节.在分散决策条件下分别从信息对称和不对称的假设出发,通过分析利率、贷款限额对企业期望收益的影响逐步得出银行最优的信贷合约设计,并给出了通过信息共享方式消除信息不对称的必要条件.
其他文献
目前的化学教学模式大多侧重于教师的主导作用,教师滔滔不绝地讲,学生老老实实地听,长此以往,学生昏昏欲睡,对化学学习的兴趣越来越弱,学科素养、教学质量越来越差。最主要的缺点是忽视学生主体意识和个性发展,未能激发学生深层学习的动机和兴趣,缺乏对创造性、批判性科学精神的关注,使原本紧密联系生活,生动有趣的化学变得呆板、僵化。同时,也无法留给学生足够的时间和空间去独立思考,去联系现实应用解决生活中的具体问
介绍了煤层气概况,给出郑州矿区煤层气资源评价,包括煤层气储藏量评估及其开发利用现状,提出郑州矿区煤层气开发利用规划。
IgA肾病是世界范围内常见的肾脏疾病之一,在我国约占原发性肾小球疾病的30%。40%。现已明确外肾病是一种慢性进展性疾病.据统计约20%-40%的患者在确诊后5~25年将发展为慢性肾功能衰
高质量的课堂是每位教师所追求的,但要真正实现它并不容易。上好一堂课与诸多因素有关,如教学目标的制定、学习者的特征、教学策略的选择与设计、教学资源的准备与应用、教学评价的合理使用等等,其中如何激活课堂教学也是一个重要因素。下面笔者就具体方法谈谈自己的感受。  一、紧扣一词,教活一篇  众所周知,古诗词将丰富的内容与情感浓缩在几十个字中,教学时只有引导学生找准挖掘点,如剥笋似的由外到内有序地学习,才能