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[摘 要] 党的十九大报告提出建设“智慧社会”，这对图书馆既是机遇又是挑战。全国正在积极推动智慧图书馆的建设，针对高职院校智慧图书馆创新模式的优势，进行了高职院校智慧图书馆创新模式的具体实践：打造“悦”读空间，提升文化内涵;开展数字化信息资源建设，满足读者阅读需求;购置人脸识别门禁系统，助力智慧图书馆建设;线下线上联动构建服务读者同心圆。高职院校智慧图书馆创新模式中要凝聚共识和加强建设。
[关 键 词] 智慧图书馆;“五位一体”;创新模式;实践
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）35-0116-02
一、前言
“智慧社会”由习近平总书记在党的十九大报告中提出，是我国加快建设创新型国家的发展新目标之一。这对图书馆既是机遇又是挑战。全国正在积极推动智慧图书馆的建设，依托数字化、网络化和智能化技术，借助互联网、云计算、人工智能、物联网、区块链及大数据技术的支持，智慧图书馆已经是图书馆的未来发展方向。高职院校智慧图书馆如何在创新模式中能够有所突破又是一项重要的课题。
二、高职院校智慧图书馆创新模式的优势
依托大数据提供智慧服务，整合馆藏资源和用户服务一体化，以数据处理带动服务创新，为读者提供量身定制的服务，让读者在任何时间、任何地点都能享受智慧图书馆创新模式服务，这是高职院校图书馆服务模式未来发展的趋势。同时这也符合图书馆学五定律，书是为了用的，每位读者有其书，每本书有其读者，能够节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。
三、高职院校智慧图书馆创新模式的具体实践
广西农业职业技术学院打造资源、服务、技术、馆员和读者“五位一体”智慧图书馆创新模式。
（一）全盘整合资源，推出文化大餐
高校图书馆不仅是学校的文献资源集成中心、自主自助学习中心，还是校园文化中心和教学科研工作平台。广西农业职业技术学院全馆人员摸清家底，盘活馆藏图书、数字资源，推出文化大餐，积极探索纸电一体化图书资源建设，开展“你选书，我买单”的读者荐购活动，满足读者差异化需求;打造特色资源库，以课程为基础，整合电子教参、教学课件、多媒体资源等;搭建电子资源内外网共享体系，使得我院教师通过VPN顺利获取中国知网、百度文库、五车电子图书、诺图数字图书馆等资源;提供非书资源云服务，师生轻松获取图书的光盘、视频等非书资源，畅通了文化惠师生的“最后一公里”。
（二）开展创新服务，提升服务品质
1.突破硬件环境约束，创新图书资源服务
广西农业职业技术学院图书馆以为读者带来全新阅读体验为己任，紧跟时代脉搏，建成具有本校特色的图书馆“悦”读空间，并成为学院网红打卡地。从空间再造、创新服务、阅读推广等方面阐释新空间为图书馆带来的全新服务理念、服务模式，全面展示了图书馆在空间再造中令人耳目一新的建设成果以及在构建新型服务体系，打造开放、智能、多元的创新服务的过程中空间改造所起到的积极作用，最大化地实现了现代信息化公共阅读空间的视觉效果和服务创新功能。2020年12月到馆接近20000人次，远超2019全年到馆人数总和。
2.创新“悦”读文化建设，线下线上联动构建服务读者同心圆
依托朗读亭打造阅读推广活动品牌，在首届广西高职高专图书馆“最美朗读者”比赛摘得银奖，被广西高教学会图书馆专业委员会授予广西高职高专图书馆“最美朗读者”优秀组织奖;把依托朗读亭开展的系列阅读推广活动融入“三全育人”过程，开展系列校园文化活动，弘扬主旋律，传递正能量，真正做到了文化育人。
举办2020年广西高校图书馆“学问杯”影评大赛、广西高校图书馆“勇往职前·大学生就业技能与知识竞赛”等系列阅读文化推广活动，分别获得2020年广西高校图书馆“学问杯”影评大赛优秀组织奖、广西高校图书馆“勇往职前·大学生就业技能与知识竞赛”最佳组织奖。我们积极推广数字资源，在数字图书馆建设和推广应用成效明显，获中国知网最佳应用单位奖。
与学院党委宣传部联合举办“普法知识宣传”、“四史”宣传、“新时代文明实践活动——驻村第一书记”，与思政部、食品工程系联合举办“让青春在党旗下闪光”励志故事展等活动。通过“空间+活动”满足师生阅读需求，培养学生阅读兴趣，推动“全民阅读”深入开展。
（三）依托先进技术打造专属平台，满足读者多样化需求
1.依托网上办事大厅，开展特色服务
依托网上办事大厅积极开展读者荐购、送书上门、免费论文查重、科研系统和高水平课题申报培训服务，获得师生的真心点赞。
2.打造“广西农职云平台”，有效满足师生教学、科研需求
打造“广西农职云平台”，构建数字资源共建共享平台和网络学习空间，通过采购超星学習平台和智慧职教平台，构建“农职院云平台”，助力学院信息化教学。其中智慧职教平台上建设在线课程165门、资源库10个，累积学习人次31409;超星学习平台上建设在线课程355门，建课教师数299，选课学生人数25255。
3.建设微信图书馆，主动推送相关图书资源
建设微信图书馆，实现在线查询馆藏图书、查询借阅图书记录、借阅超期提醒等功能，根据读者个性化信息，例如专业、科研项目、爱好等信息，将近期购置相关图书、电子图书、论文等主动精准推送相应的读者，满足读者多样化需求。 4.升级人脸识别门禁系统，助力智慧图书馆建设
通过读者的面部特征识别身份信息，精准记录读者信息，能够有效解决忘带卡、冒用卡等问题，使出入馆数据更为准确、真实，为智慧图书馆的建设提供数据支持，为后期读者行为分析奠定数据基础，同时加强对图书馆的安全管控力度，使读者出入馆更加便捷，给读者带来智能科技体验感，实现图书馆智能化、科学化、人性化的管理。
5.依托阅读新载体——朗读亭，保障朗读活动健康发展
我们专门设立具有专业录音设备的朗读亭，全院师生可在朗读亭里选择自己喜欢的经典文选，读给亲朋好友、读给自己，倡导阅读新风尚，以实际行动积极响应习近平总书记提出“爱读书、读好书、善读书”的号召，师生不仅丰富了课余生活，陶冶情操，还提升了对经典文学的感悟，激发阅读激情。朗读亭是阅读新载体，能够为读者带来与众不同的感受，保障全院师生阅读活动的健康发展。
6.增加图书消毒机，确保读者拿到安全、卫生的图书
特殊时期，在图书馆界，做好图书消毒工作十分重要。我们积极购置图书消毒机，能够实现快速高效对图书的书封及内页进行消毒，杀菌率要达到99.9%以上。在图书借出和归还时，我们积极做好图书消毒工作，这样不仅能够保障读者和馆员的健康，也有利于预防疾病的传播，更是应对特殊时期的有效措施。
（四）培养智慧图书馆专业馆员，建设一支专精尖队伍
馆员树立终身学习和培训的理念，积极主动学习新理念、新知识，深刻理解“有为才有位”，在图书馆等读者上门已经成为过去式，通过提升学历、晋升职称、参加讲座、学术会议、研讨、外出交流学习等方式，让馆员积极参与企业有关智慧图书馆的开发，关注智慧图书馆相关学科交叉融合动向，成为这方面的行家里手，为读者提供个性化、精准高效的服务。
（五）以读者为中心，全面提升服务质量
全面调动读者协会、勤工俭学的积极性，积极收集师生对图书馆的建议。
经常性开展读者调研活动，了解读者对图书馆管理的建议、图书资源建设的需求。
构建“我为读者办实事”平台，便于读者多渠道参与图书馆各项服务，积极发现存在的问题，为图书馆管理提供合理建议，提升图书馆服务品质。
四、高职院校智慧图书馆创新模式实践中的思考
（一）统一思想，凝聚共识
建议由教育部牵头，积极开展调研，广泛征求意见，组织相关的专家、学者等做好智慧图书馆的顶层设计，制定智慧图书馆架构标准和规划等，奠定智慧图书馆建设的基础，各个高校馆结合具体实际情况，在此基础上进行拓展或延伸。同时建议将智慧图书馆建设纳入高校办学条件，能够促进智慧图书馆建设。
（二）加强建设，积极主动进行探索
加强智慧图书馆建设，积极向学院领导主动汇报，积极申请资金支持。
加强用户信息素养的建设。积极与教务处沟通，将信息素养纳入公共选修课，采取多种措施提高读者的学习能力，提高信息素养，定期举办集中培训，提高读者的检索能力、系统操作能力，使读者能够更便捷地使用图书馆。
参考文献：
[1]习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利：在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J].党建，2017（11）：15-34.
[2]王世伟.关于智慧图书馆未来发展若干问题的思考[J].数字图书馆论坛，2018（7）：2-10.
[3]王雪濤.基于“互联网+”高校图书馆智慧化服务模式研究[J].办公室业务，2019（24）：191-192.
[4]汪斌，杨霄.借力实训室建设 助推高职院校智慧图书馆建设：以南宁职业技术学院图书馆为例[J].教育教学论坛，2018（22）：241-243.
◎编辑 鲁翠红
[关 键 词] 智慧图书馆;“五位一体”;创新模式;实践
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）35-0116-02
一、前言
“智慧社会”由习近平总书记在党的十九大报告中提出，是我国加快建设创新型国家的发展新目标之一。这对图书馆既是机遇又是挑战。全国正在积极推动智慧图书馆的建设，依托数字化、网络化和智能化技术，借助互联网、云计算、人工智能、物联网、区块链及大数据技术的支持，智慧图书馆已经是图书馆的未来发展方向。高职院校智慧图书馆如何在创新模式中能够有所突破又是一项重要的课题。
二、高职院校智慧图书馆创新模式的优势
依托大数据提供智慧服务，整合馆藏资源和用户服务一体化，以数据处理带动服务创新，为读者提供量身定制的服务，让读者在任何时间、任何地点都能享受智慧图书馆创新模式服务，这是高职院校图书馆服务模式未来发展的趋势。同时这也符合图书馆学五定律，书是为了用的，每位读者有其书，每本书有其读者，能够节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。
三、高职院校智慧图书馆创新模式的具体实践
广西农业职业技术学院打造资源、服务、技术、馆员和读者“五位一体”智慧图书馆创新模式。
（一）全盘整合资源，推出文化大餐
高校图书馆不仅是学校的文献资源集成中心、自主自助学习中心，还是校园文化中心和教学科研工作平台。广西农业职业技术学院全馆人员摸清家底，盘活馆藏图书、数字资源，推出文化大餐，积极探索纸电一体化图书资源建设，开展“你选书，我买单”的读者荐购活动，满足读者差异化需求;打造特色资源库，以课程为基础，整合电子教参、教学课件、多媒体资源等;搭建电子资源内外网共享体系，使得我院教师通过VPN顺利获取中国知网、百度文库、五车电子图书、诺图数字图书馆等资源;提供非书资源云服务，师生轻松获取图书的光盘、视频等非书资源，畅通了文化惠师生的“最后一公里”。
（二）开展创新服务，提升服务品质
1.突破硬件环境约束，创新图书资源服务
广西农业职业技术学院图书馆以为读者带来全新阅读体验为己任，紧跟时代脉搏，建成具有本校特色的图书馆“悦”读空间，并成为学院网红打卡地。从空间再造、创新服务、阅读推广等方面阐释新空间为图书馆带来的全新服务理念、服务模式，全面展示了图书馆在空间再造中令人耳目一新的建设成果以及在构建新型服务体系，打造开放、智能、多元的创新服务的过程中空间改造所起到的积极作用，最大化地实现了现代信息化公共阅读空间的视觉效果和服务创新功能。2020年12月到馆接近20000人次，远超2019全年到馆人数总和。
2.创新“悦”读文化建设，线下线上联动构建服务读者同心圆
依托朗读亭打造阅读推广活动品牌，在首届广西高职高专图书馆“最美朗读者”比赛摘得银奖，被广西高教学会图书馆专业委员会授予广西高职高专图书馆“最美朗读者”优秀组织奖;把依托朗读亭开展的系列阅读推广活动融入“三全育人”过程，开展系列校园文化活动，弘扬主旋律，传递正能量，真正做到了文化育人。
举办2020年广西高校图书馆“学问杯”影评大赛、广西高校图书馆“勇往职前·大学生就业技能与知识竞赛”等系列阅读文化推广活动，分别获得2020年广西高校图书馆“学问杯”影评大赛优秀组织奖、广西高校图书馆“勇往职前·大学生就业技能与知识竞赛”最佳组织奖。我们积极推广数字资源，在数字图书馆建设和推广应用成效明显，获中国知网最佳应用单位奖。
与学院党委宣传部联合举办“普法知识宣传”、“四史”宣传、“新时代文明实践活动——驻村第一书记”，与思政部、食品工程系联合举办“让青春在党旗下闪光”励志故事展等活动。通过“空间+活动”满足师生阅读需求，培养学生阅读兴趣，推动“全民阅读”深入开展。
（三）依托先进技术打造专属平台，满足读者多样化需求
1.依托网上办事大厅，开展特色服务
依托网上办事大厅积极开展读者荐购、送书上门、免费论文查重、科研系统和高水平课题申报培训服务，获得师生的真心点赞。
2.打造“广西农职云平台”，有效满足师生教学、科研需求
打造“广西农职云平台”，构建数字资源共建共享平台和网络学习空间，通过采购超星学習平台和智慧职教平台，构建“农职院云平台”，助力学院信息化教学。其中智慧职教平台上建设在线课程165门、资源库10个，累积学习人次31409;超星学习平台上建设在线课程355门，建课教师数299，选课学生人数25255。
3.建设微信图书馆，主动推送相关图书资源
建设微信图书馆，实现在线查询馆藏图书、查询借阅图书记录、借阅超期提醒等功能，根据读者个性化信息，例如专业、科研项目、爱好等信息，将近期购置相关图书、电子图书、论文等主动精准推送相应的读者，满足读者多样化需求。 4.升级人脸识别门禁系统，助力智慧图书馆建设
通过读者的面部特征识别身份信息，精准记录读者信息，能够有效解决忘带卡、冒用卡等问题，使出入馆数据更为准确、真实，为智慧图书馆的建设提供数据支持，为后期读者行为分析奠定数据基础，同时加强对图书馆的安全管控力度，使读者出入馆更加便捷，给读者带来智能科技体验感，实现图书馆智能化、科学化、人性化的管理。
5.依托阅读新载体——朗读亭，保障朗读活动健康发展
我们专门设立具有专业录音设备的朗读亭，全院师生可在朗读亭里选择自己喜欢的经典文选，读给亲朋好友、读给自己，倡导阅读新风尚，以实际行动积极响应习近平总书记提出“爱读书、读好书、善读书”的号召，师生不仅丰富了课余生活，陶冶情操，还提升了对经典文学的感悟，激发阅读激情。朗读亭是阅读新载体，能够为读者带来与众不同的感受，保障全院师生阅读活动的健康发展。
6.增加图书消毒机，确保读者拿到安全、卫生的图书
特殊时期，在图书馆界，做好图书消毒工作十分重要。我们积极购置图书消毒机，能够实现快速高效对图书的书封及内页进行消毒，杀菌率要达到99.9%以上。在图书借出和归还时，我们积极做好图书消毒工作，这样不仅能够保障读者和馆员的健康，也有利于预防疾病的传播，更是应对特殊时期的有效措施。
（四）培养智慧图书馆专业馆员，建设一支专精尖队伍
馆员树立终身学习和培训的理念，积极主动学习新理念、新知识，深刻理解“有为才有位”，在图书馆等读者上门已经成为过去式，通过提升学历、晋升职称、参加讲座、学术会议、研讨、外出交流学习等方式，让馆员积极参与企业有关智慧图书馆的开发，关注智慧图书馆相关学科交叉融合动向，成为这方面的行家里手，为读者提供个性化、精准高效的服务。
（五）以读者为中心，全面提升服务质量
全面调动读者协会、勤工俭学的积极性，积极收集师生对图书馆的建议。
经常性开展读者调研活动，了解读者对图书馆管理的建议、图书资源建设的需求。
构建“我为读者办实事”平台，便于读者多渠道参与图书馆各项服务，积极发现存在的问题，为图书馆管理提供合理建议，提升图书馆服务品质。
四、高职院校智慧图书馆创新模式实践中的思考
（一）统一思想，凝聚共识
建议由教育部牵头，积极开展调研，广泛征求意见，组织相关的专家、学者等做好智慧图书馆的顶层设计，制定智慧图书馆架构标准和规划等，奠定智慧图书馆建设的基础，各个高校馆结合具体实际情况，在此基础上进行拓展或延伸。同时建议将智慧图书馆建设纳入高校办学条件，能够促进智慧图书馆建设。
（二）加强建设，积极主动进行探索
加强智慧图书馆建设，积极向学院领导主动汇报，积极申请资金支持。
加强用户信息素养的建设。积极与教务处沟通，将信息素养纳入公共选修课，采取多种措施提高读者的学习能力，提高信息素养，定期举办集中培训，提高读者的检索能力、系统操作能力，使读者能够更便捷地使用图书馆。
参考文献：
[1]习近平.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利：在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J].党建，2017（11）：15-34.
[2]王世伟.关于智慧图书馆未来发展若干问题的思考[J].数字图书馆论坛，2018（7）：2-10.
[3]王雪濤.基于“互联网+”高校图书馆智慧化服务模式研究[J].办公室业务，2019（24）：191-192.
[4]汪斌，杨霄.借力实训室建设 助推高职院校智慧图书馆建设：以南宁职业技术学院图书馆为例[J].教育教学论坛，2018（22）：241-243.
◎编辑 鲁翠红