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加强农村小学生的心理健康教育是学校教育改革的新视角，是农村小学实施素质教育的重要标志。淄博市农村小学生发展性心理教育存在着认识模糊、重视不够、渠道单一、师资缺乏等问题。加强农村小学生发展性心理教育，需要创设以学生为中心的多主体环境，建立以活动为载体的全方位的课程体系，建立以专业化为主、专兼结合的师资队伍。