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作为一门专业基础课程,计算机基础教学兼具实践性、理论性,对师生均具有较高要求.只有将基于微课的“”翻转课堂“”模式恰当应用于课程教学,才可以真正实现因材施教.因此,文章围绕基于微课的“”翻转课堂“”模式在计算机基础教学中的实践这一中心论点,对其价值、措施进行了逐一分析.
基于微课的“翻转课堂”模式在计算机基础教学中的实践探讨
【摘 要】
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作为一门专业基础课程,计算机基础教学兼具实践性、理论性,对师生均具有较高要求.只有将基于微课的“”翻转课堂“”模式恰当应用于课程教学,才可以真正实现因材施教.因此,文
【机 构】
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空军航空大学航空基础学院 吉林 长春 130000;空军航空大学航空基础学院 吉林 长春 130000;空军航空大学航空基础学院 吉林 长春 130000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2004年期
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