【摘 要】
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【正】发现法,作为一种科学的教学方法,是由布鲁纳提出来的.他的本意在于通过引导启发,让学生从已知的材料中概括出应有的原则和规律来,从而获得新知识,发展思维能力和创新能
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【正】发现法,作为一种科学的教学方法,是由布鲁纳提出来的.他的本意在于通过引导启发,让学生从已知的材料中概括出应有的原则和规律来,从而获得新知识,发展思维能力和创新能力.在数学教学过程中,笔者运用发现法,引导学生根据已有的知识、经验,积极主动地发现,促进知识的迁移,培养学生探究的能力.下面笔者谈几点自己的体会.一、掌握新知,适度拓展
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