医患双方对沟通认知状况的调查分析与对策

来源 :中国医院管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxm8154
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解医患双方对医患沟通的认知现状,分析存在问题,给出对策。方法 采用自行设计的调查问卷,发放患者及医务人员调查问卷400份,收回有效问卷384份。对问卷运用SPSS等软件进行统计学分析处理。结果 医患双方对医患关系重要性的认知一致,而对目前状况和障碍主要因素,对医患沟通障碍的责任主体、有效提高医患沟通能力方式的认知状况均存在着显著性差异。结论 医患双方对医患沟通的认知差异是建立和谐医患关系的主要障碍之一。最主要的3个障碍因素是医患信任度、医方态度及患者要求过高。树立“以人为中心”的宗旨,努力提高医务
其他文献
[摘 要]教师教学领导力是艺术院校教师必须具备的基本素质。该文提出从教师教学愿景设立,教学决断与执行,良好的沟通、交流、激励与师生互动,以及结果的驱动等方面建构教师教学领导力,其提高学生学习兴趣,引领学生自主学习,产生教学效能,进而达到学习目标。  [关键词]教师教学领导力;艺术院校;核心素养;愿景;激励感召  [中图分类号] G451.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
【目的】总结消化道息肉患者射频治疗后的观察与护理经验。【方法】对92例内镜下射频治疗后的消化道疾病患者进行密切观察,加强护理。【结果】经射频治疗后并实施精心护理,82例
《民法总则》第185条对英雄烈士等的人格利益保护做出了规定。在解释该条时,通过主客观解释得出了一致的结论。考虑到法律解释的客观性,在民法典的体系框架内理解为该条规范
随着康复医学的迅猛发展,人们对患病后生活质量的要求越来越高。传统的教学模式已不能满足康复治疗学专业学生学习的最新要求,更新教学理念,寻求新型的教学模式成为必然。信
针对小学信息技术教师存在德育概念不清、课程任务不明的问题。以创客教育为契机,构建"课程思政"诉求下"四级四步"培养模式。根据课程深度、思政元素广度高度及两者融合程度
党的十八大以来,习近平总书记怀着崇敬英雄之心,在多种场合阐述了英雄的历史地位,以及弘扬英雄精神的时代价值,展现了一种敬英雄、学英雄、做英雄的英雄情怀,这对于消解大学
[目的]分析总结异位妊娠破裂的临床特点及护理经验.[方法]对2009年1月~2009年12月入住本院的50例异位妊娠破裂患者的基本资料、临床表现、生化检查结果进行回顾性分析,总结护
教学是主导教师和一定的主体在特定的环境中借助一些技术和手段共同研习教学内容,掌握知识、提高能力、修养品行的一种活动。教学涉及五个要素:主导者、主体、教学内容、教学
随着医学教育的发展,传统病理学大体标本教学模式的局限性越来越明显,为了提高病理学大体标本的教学质量,将二维码与翻转课堂结合引入病理学大体标本教学中,不仅提高了病理学