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教学学术视野:高职院校教师教学水平提升新路径
教学学术视野:高职院校教师教学水平提升新路径
来源 :中国成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crazymouse
【摘 要】
:
当前,高职院校教师教学水平还无法满足企业日益严苛的用人要求,有的高职院校则存在着重研轻教状况。为提升我国高等职业教育质量,高职院校教师的教学水平亟待提升。为此,需要
【作 者】
:
王晓梅
【机 构】
:
江苏航运职业技术学院
【出 处】
:
中国成人教育
【发表日期】
:
2019年16期
【关键词】
:
教学学术
高职院校
教师发展
教学水平
【基金项目】
:
2017年江苏省高校哲学社会科学研究项目(思政专项)“中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学实践研究”(课题编号:2017SJBFDY570)
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当前,高职院校教师教学水平还无法满足企业日益严苛的用人要求,有的高职院校则存在着重研轻教状况。为提升我国高等职业教育质量,高职院校教师的教学水平亟待提升。为此,需要完善各项制度,健全学校机制,优化教师知识结构。
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