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教学设计是一项涉及面广、纷繁复杂的系统工作。随着课改的深入,空泛的教学目标、流于形式的小组合作、盲目的多媒体展示、机械的教学评价已成为深化课改的瓶颈,英语课堂呼唤简约的目标、有效的课堂活动、适切的媒体、灵活的评价,以提高教学的有效性。
关于初中英语课堂教学设计的思考
【摘 要】
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教学设计是一项涉及面广、纷繁复杂的系统工作。随着课改的深入,空泛的教学目标、流于形式的小组合作、盲目的多媒体展示、机械的教学评价已成为深化课改的瓶颈,英语课堂呼唤
【机 构】
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安徽省濉溪县口子实验学校
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2012年1期
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