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目的探讨不同时期开始抚触对婴儿智能发育的影响.方法将正常足月儿随机分为3组,出生第2天开始抚触者为Ⅰ组,满月时开始抚触者为Ⅱ组,未抚触者为Ⅲ组.分别在3月龄和9月龄查体时用Gesell量表测试比较.结果Ⅰ组和Ⅱ组婴儿3月龄、9月龄时的动作能、应物能、应人能与Ⅲ组间差别有显著性意义(P＜0.05),Ⅰ组与Ⅱ组间在3月龄时的动作能、应人能差别有显著性意义(P＜0.05),至9月龄时应物能间差别有显著性意义(P＜0.05).结论在新生儿早期实施抚触能更有益地促进婴儿神经、心理良好发育并产生延续效应.