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基于有效教学理论内涵,通过分析有效教学理论对高校教师教学评价的导向作用,分别从构建良好的教学环境、收集完整的评价信息、加强鼓励和引导结合、及时反馈有效评价信息四个方面,提出了高校教师教学评价优化对策。旨在能够充分发挥教学评价的积极作用,促使高校教师教学能力及素养的不断提升。
基于有效教学理论的高校教师教学评价优化对策
【摘 要】
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基于有效教学理论内涵,通过分析有效教学理论对高校教师教学评价的导向作用,分别从构建良好的教学环境、收集完整的评价信息、加强鼓励和引导结合、及时反馈有效评价信息四个
【机 构】
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川北幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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教育部职业院校信息化教学指导委员会2018~2020年度信息化教学研究重点课题“高职院校信息化绩效成熟度模型构建及应用研究”(课题编号:2018LXA0032).
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