【摘 要】
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<正>一、案例背景偶然的机会,看到谭德华的一篇文章《例谈语文教材的几种处理艺术》,其中一种是"牵一发而动全身"的处理艺术。它最主要的特点,就是精选一个或几个关键的教学
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<正>一、案例背景偶然的机会,看到谭德华的一篇文章《例谈语文教材的几种处理艺术》,其中一种是"牵一发而动全身"的处理艺术。它最主要的特点,就是精选一个或几个关键的教学问题,既能带动学生对全篇文章的阅读理解,又能带动学生生动活泼的阅读、思考、研讨、探究等一系列的学习活动。在解决这些问题的过程中,学生的思维能深入到课文的每一个角落之中。这种处理艺术的关键是要准确确定"一发",即带动全篇的问题。这是我一直在追求
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