随着我国教育改革工作的深入落实，音乐课已经成为发展学生综合素质的重要课程，合唱作为中学音乐教学体系中的一项内容，不但能够使学生紧张的文化课学习神经得以放松、陶冶情操，同时还能够对学生的合作能力加以培养，对于学生声乐的学习以及未来发展具有重要的意义。然而，在实际合唱训练过程中依然存在许多问题影响着学生音乐素质提升。例如，学生音准训练、音色把控、合唱能力培养等方面，难以全面达到教学目标要求。基于此，文章对合唱训练存在问题进行了阐述与分析，进而对中学生合唱能力培养相关对策进行了有效探讨，以期能够为提升学生合唱水平，提高学生音乐综合素养提供有效参考。关键词：合唱；演唱技能；策略摘要：随着我国教育改革工作的深入落实，音乐课已经成为发展学生综合素质的重要课程，合唱作为中学音乐教学体系中的一项内容，不但能够使学生紧张的文化课学习神经得以放松、陶冶情操，同时还能够对学生的合作能力加以培养，对于学生声乐的学习以及未来发展具有重要的意义。然而，在实际合唱训练过程中依然存在许多问题影响着学生音乐素质提升。例如，学生音准训练、音色把控、合唱能力培养等方面，难以全面达到教学目标要求。基于此，文章对合唱训练存在问题进行了阐述与分析，进而对中学生合唱能力培养相关对策进行了有效探讨，以期能够为提升学生合唱水平，提高学生音乐综合素养提供有效参考。