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在小学语文的教学中,学生的学习重点主要围绕着听、说、读、写这四个层次,其中写作是最后也是最关键的一步,需要教师和学生给予足够的重视。文章结合了实际教学经验,论述从生活、阅读、想象和情感表达能力四个方面,运用合理的教学策略来提升写作教学的效果。
多元方法优化,提升写作教学效
【摘 要】
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在小学语文的教学中,学生的学习重点主要围绕着听、说、读、写这四个层次,其中写作是最后也是最关键的一步,需要教师和学生给予足够的重视。文章结合了实际教学经验,论述从生
【机 构】
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江苏省盱眙县实验初级中学附属小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年30期
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