美国教育家赫尔认为：“习惯不形成，学习等于零。”确实是事实，孩子如果有一个良好的学习习惯有利于孩子健康成长，终生受益。家长离不开对孩子的学习习惯的培养，那么家长如何培养孩子的良好学习习惯呢？很多家长这方面束手无策，因为家长对孩子学习习惯的培养没经验，从何谈怎样培养。笔者根据以往教育经验，浅谈家长如何培养孩子的良好学习习惯：
　　建立科学用脑学习的意识观念
　　经常看到很多家长让孩子课外学习时，便一古脑让孩子从头写到尾，有时孩子写作业一写便是一两个小时，甚至更长的时间。这样做是非常不得法，一个大人专注看一两个小时的书都很难，何况是一个孩子呢？这就要考虑孩子专注时间是有限的，对于小学一、二年级的孩子来说，注意力集中的时间一般为20～35分钟，写作业的时间一般安排在35～40分钟，接着就要安排孩子做短暂的休息了，以利于缓解大脑的疲劳。如果孩子大脑疲劳了家长仍不让休息，孩子也只能边写作业边玩儿了，甚至会出现糊弄家长。
　　给孩子预留出自己可支配的时间
　　家长想提高孩子的写作业或者学习的积极性，必须要给孩子一个目标来激励他。比如告诉孩子，你如果专心写作业的话，就可以节约出更多的时间，来供你做其他的事，才能到楼下和其他小朋友一起玩儿，或者在完成作业和学习后，可以自己选择看一个动画片呢！
　　让孩子有支配自己时间的主动性
　　我们经常强调时间效率，效率从哪里来？就是从时间中来。在这里我建议家长要充分引导孩子关注你家墙上挂的钟表或者闹钟。当孩子在写作业的前后都关注着时间，就很容易计算出时间成本，通过时间的对比，让孩子感觉到自己今天比昨天在完成作业方面有进步，家长同时给予鼓励和表扬，让孩子的自信心得到肯定。
　　培养独立钻研、务求甚解
　　学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。还可以采用孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。
　　培养孩子善于请教
　　善于请教的前提是善于思想、善于提出问题，家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。提问要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性思考没得出答案，带着思路去请教，会收获更大。学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。
　　亚里士多德说：“总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。”家长对自己的孩子习惯应该多加了解，根据孩子的特点家长加以正确引导，给孩子营造学习氛围的空间，同时培养孩子良好的学习方法。这样有利于提高孩子学习效率，更有利于孩子的学习发展，使孩子终生受益。