【摘 要】
：
一、什么是情感过滤所谓情感过滤,就是情感因素与外语学习过程中的效果关系。情感因素主要指动机、自信心和焦虑状况。在英语教学中,情感过滤越低,即动机性越强,自信心越强,
论文部分内容阅读
一、什么是情感过滤所谓情感过滤,就是情感因素与外语学习过程中的效果关系。情感因素主要指动机、自信心和焦虑状况。在英语教学中,情感过滤越低,即动机性越强,自信心越强,焦虑越低,外语教学就越顺利。反之,情感过滤高,不仅妨碍学生输入知识,也妨碍他们理解已获得的输入。语言教育的专家克拉申认为,即使听和读的语言是可以理解的输入,也不一定被人脑的语言习得机制所吸收。这是因为心理和情绪上的障碍,如学生缺乏自信心,缺乏学习动力,甚至存在抵触情绪,都会出现情感过滤。二、怎样帮助学生克服焦虑情绪要想让学生的心理障碍降到最低点
其他文献
五月十九日,我院召开了1981年教学经验交流会。这次交流会,是在全院教学质量检查的基础上、在贯彻冶金部教育作会议精神的时候召开的。院、系领导及全体教师、学生代表参加了
GH903合金系沉淀强化型Ni-Fe-Co基低膨胀高温合金。本文研究了GH903合金650℃,200—2000h时效后的组织和室温及高温的力学性能。结果表明,在650℃该合金组织和性能是比较稳定
通过适当变换,将一类含多个核的非线性奇异积分方程归结为一个与之等价的积分方程组,组中的每个方程仅含一个核。于是通过研究方程组来讨论原方程的诸多可解性问题,例如给出
本文研究了重磁位场函数有限均差与其相应阶导数误差的一般规律及其对重磁反问题最优化方法的影响。给出了确定重磁位场函数有限均差最优步长的方法。介绍了一个运用最优均差
论述了离子束曝光技术的原理、特点,分析了其面临的关键技术问题,如掩模技术、离子源技术、图像对准技术等,并介绍了这些年来国外的一些研究机构及公司在离子束曝光技术上的
近年来，我们坚持“科教兴县，教育先行”的思想，把教育放在优先发展的战略地位，纳入全县经济和社会发展的总体规划，从改善办学条件入手，建立了以地方财政拨款为主，多渠道筹措教育经费
采用快速成膜技术在Pt(111)/Ti/SiO2/Si(100)衬底上成功制备了总厚度为2.56μm,结构致密且无裂纹的Pb(Zro.53,Ti0.47)O3铁电厚膜.研究了快速成膜技术中热分解温度对薄膜结晶
本文介绍了利用Devanathan氢渗透法计算临界氢浓度的理论模型,结合调质20钢,测定了在不同应力作用下,试件沿氢渗透方向上的氢浓度分布和氢致断裂造成的裂纹萌生(主要沿MnS夹
介绍了一种用于晶体硅太阳能电池p-n结制造的闭管扩散技术,它主要是针对目前使用的开管扩散技术的不足而提出的,实践证明,该技术不仅扩散均匀性优,而且节源、节能、环保,同时
利用应力对双程形状记忆合金中相变驱动力的制约作用,在Ni-Ti合金中实现了不需附加机构的速动相变和速动双程形状记忆效应。