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在现代的教学过程中,无论是哪一门课,都需要教师与学生有一个积极的交流,在高中化学的课堂上,除了传统的教师与学生之间教与学的关系,教师要融合一些积极的心理学理论,加强教师与学生之间的互动,这是十分重要的.正是通过研究探讨心理学理论,阐释如何优化高中化学课堂的师生互动.
融合积极心理学理论,优化高中化学课堂师生互动
【摘 要】
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在现代的教学过程中,无论是哪一门课,都需要教师与学生有一个积极的交流,在高中化学的课堂上,除了传统的教师与学生之间教与学的关系,教师要融合一些积极的心理学理论,加强教
【机 构】
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江苏省海门市四甲中学,江苏 海门
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年11期
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