徐晓峰督学年近七旬，他的两个督学任期都在守护着汉铁小学。这位圆融智达的长者，以适当的距离关注学校，以适合的姿态提点校长，以适度的参与引领学校。
　　“碎碎念”与“切切心”。2019年4月，紧邻汉铁小学老校区的两栋八层楼房要进行爆破拆除。这两栋房屋相当于学校的两面围墙。充当操场围墙的一栋，10米开外，就是食堂;校园西侧的一栋，与教学楼相隔不过二三十米，平时连居民讲话的声音都听得分外清楚。因为工期紧迫，整体拆除可以利用清明小长假，但是完整拆除则至少需要一个月。失去楼房围挡的校园门户大开，砖瓦碎石侵占了半个操场;粉尘噪音让校园失去宁静。
　　学校安全是头等大事。校长唐俊素以泼辣干练著称，徐督学对她是一百个放心。但是，放心不等于袖手旁观。三、四月间，他频繁来校，巡视安全。大家发现，往日亲切的“徐爹爹”不见了，他板起面孔，对照安全标准逐一检查学校的工作，副校长、中层干部轮流“过堂”。看现场、查资料、做访谈，他一丝不苟，每一处都仔细查看。在学校行政会上，徐督学特别强调：“安全是学校一切工作的基础，细节决定成败。大家一定要在严峻的形势下，提高警惕，加强防范，千万不可有一丝懈怠。”他开启“碎碎念”模式，把学校所有的安全隐患一一罗列，从紧邻马路的交通安全，说到房屋拆迁的财产安全;从周边治安，说到砖瓦碎石。言语之间无不显露出一位老者的“切切关怀之心”。
　　“嘻嘻笑”与“咚咚敲”。现代化学校创建是学校2020年的头等大事。第一次督学下校调研，徐督学是成员之一，主要负责检查教学。徐督学是汉铁小学的老熟人，背地里我们亲切地称他“徐爹爹”。我们心想：“爹爹”是自己人，一定会给我们一个好评。徐督学戴上老花镜，仔细检查我们的工作，有疑问的地方，总是穷追猛打，问个水落石出。我自信学校教学常规管理还是做得比较规范的，所以只等着表扬。反馈会上，徐督学语出惊人，他说：“学校的教研工作还不够扎实，虽然形式上落实了，但是成效不够显著，老师的教学观念没有得到彻底转变。”我的心一下子提起来，既惊讶这意料之外的“表扬”，也暗暗佩服徐督学目光犀利。
　　教研工作是教学管理的核心，学校践行“定时间、定地点、定中心发言人”的“三定式”教研模式，但由于缺乏高位引领，教研活动的效度不高，徐督学的批评显然触到了我们的痛处。既然是问题，就不应该回避。徐督学是教师进修学校的老校长，又是负责我校的责任督学，经验很丰富，正好可以向他请教。
　　徐督学了解到我们的教学干部都在一线上课，而且都是高级教师，高兴地说：“你们可以沉下去指导教研嘛！利用你们的双重身份，发挥你们的专业所长，服务教师，这才是教学干部最应该做的事情咧！”
　　从那以后，那种临时准备的、随意漫谈式的教研方式渐渐消失，学校教学干部全部下沉教研组，用“问题支架”聚焦话题，将讨论引向深入，指导教師有效开展教学教研。在“问题支架”的引领下，教师的交流碰撞多了，质疑思辨强了，学习、研究的积极性高了。
　　徐督学嘻嘻地笑了：“你们都是聪明人，响鼓我也要敲敲咧！”
　　俗话说，家有一老，如有一宝。督学就像家里的长辈，总在适当的距离默默守望。
　　“督”与“度”。任何时候，把握分寸都是一件难事。徐督学常爱说“不扰民”，他补位不越位的圆融智慧，让我们钦佩。对于学校工作，督学既是知根知底的“局内人”，也是客观冷静的“局外人”，沟通、提点、共商、解惑，徐督学如按摩高手，以柔中带刚的力道，点击穴位，疏通经脉，在学校疏漏处发力，于发展迷茫期点津。他永远扮演着同伴、朋友、家人的角色，不近不远，温情脉脉。
　　“导”与“好”。徐督学是个大好人，但从不做“烂好人”。“您真是老江湖，谈笑间，把我们的底细摸得清清楚楚。”徐督学下校检查工作，专拣“七寸”的问题较真，一点没做到位，他就盯住不放，还要跟进整改。“好”不是放纵，不是漠视，而是“严而有爱”，我们都明白。
　　责任编辑/杨万军