高职院校大学语文职业化转型与教学创新改革探究

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大学语文是一门基础性课程,它本应是高职院校各个专业(语文教育专业除外)都开设的一门必修课,但当下高职院校片面注重技能训练,忽视了大学语文在培养学生学习能力、改善学生思维品质、提高学生的人文素质等各方面的巨大作用,从而使大学语文课程陷入定位不明、大班教学、课时量少、教学方法传统等困境之中。大学语文课程要想拥有不竭的生命力,就必须适应高职教育职业化转型的需要,深化教学改革,为高职生提升综合素质、增强岗位竞争力发挥积极作用。
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