语文课堂上如何引导学生自主学习

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理论学家们认为:主动性学习分为自动学习、自觉学习、自主学习三个层次,多数学习者只能处在自觉学习的层次上,甚至还有部分处在自动学习的最低层次,而自主学习则是终身活动。在主动性学习的最高层次之上。结合当前初中学生学习语文的现状,我深有同感,深表赞成,若能将大部分学生主动性学习的能力提高到自主学习这一层次,将会对他们当今乃至以后一生的学习产生巨大的影响。 Theorists believe that active learning is divided into three levels: automatic learning, conscious learning and autonomous learning. Most learners can only be at the level of conscious learning, and even some are at the lowest level of automatic learning, while autonomy Learning is a lifelong activity. Above the highest level of active learning. I am deeply in agreement with and supportive of the present situation of learning Chinese in middle school students. If we can improve the ability of most students to actively study to the level of autonomous learning, they will have a tremendous impact on their current and future life-long learning influences.
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