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终于轮到我们小组四个人去食堂做小帮手了，我们兴奋极了。
一走进食堂，食堂阿姨就把今天的任务告诉我们：“各位小帮手，请你们帮忙把餐具摆在餐桌上，以便我们等一下把菜饭打到餐盘里。”
一得到指令，我们便立马去搬餐具，可是到底要搬多少套餐具呢？
望了望一排排熟悉的餐桌，我们开始一个座位、一个座位地数了起来，可数来数去四个人总是数出不同的数。所以，我们决定更认真地再数一遍。
当我们正数得起劲时，食堂李阿姨看见了，笑了起来：“你们这样数，要数到什么时候呀，有没有更快的数法呢？”
听李阿姨这么一说，大家便仔细地观察起来：餐桌一共有7行，除了第7行只有2张餐桌外，其余每行都有4张餐桌，每张餐桌能坐8人。很快，我就算出一共有208个座位。
“4×7=28（張），28-2=26（张），一共有26张餐桌。因为每张餐桌有8个座位， 26×8=208（个），所以一共有208个座位。”
一石激起千层浪，张林很快也有了新的方法。
“先算6行4列有24张餐桌，再加上第7行的2张，24+2=26（张），一共有26张餐桌，26×8=208（个），一共有208个座位。”
刘敏的方法也很巧妙，她把5张餐桌看成一组，5×8=40（个），每组40个座位，一共是5组餐桌多一张，40×5+8=208（个），算出一共有208个座位。
听到我们的谈话，食堂的叔叔阿姨们对我们赞不绝口，夸我们善于动脑，能学以致用。很快，我们用车子推来208套餐具，并将它们整整齐齐地摆在餐桌上。因为我们做到了心中有数，所以做起事来有条不紊。
“丁零零……”下课的铃声响起来了。同学们排着整齐的队伍来到食堂，坐在自己的座位上，津津有味地吃起来。我们心里美滋滋的，劳动后获得的成就感真让人回味无穷呀！原来为他人服务也能这么开心。
一走进食堂，食堂阿姨就把今天的任务告诉我们：“各位小帮手，请你们帮忙把餐具摆在餐桌上，以便我们等一下把菜饭打到餐盘里。”
一得到指令，我们便立马去搬餐具，可是到底要搬多少套餐具呢？
望了望一排排熟悉的餐桌，我们开始一个座位、一个座位地数了起来，可数来数去四个人总是数出不同的数。所以，我们决定更认真地再数一遍。
当我们正数得起劲时，食堂李阿姨看见了，笑了起来：“你们这样数，要数到什么时候呀，有没有更快的数法呢？”
听李阿姨这么一说，大家便仔细地观察起来：餐桌一共有7行，除了第7行只有2张餐桌外，其余每行都有4张餐桌，每张餐桌能坐8人。很快，我就算出一共有208个座位。
“4×7=28（張），28-2=26（张），一共有26张餐桌。因为每张餐桌有8个座位， 26×8=208（个），所以一共有208个座位。”
一石激起千层浪，张林很快也有了新的方法。
“先算6行4列有24张餐桌，再加上第7行的2张，24+2=26（张），一共有26张餐桌，26×8=208（个），一共有208个座位。”
刘敏的方法也很巧妙，她把5张餐桌看成一组，5×8=40（个），每组40个座位，一共是5组餐桌多一张，40×5+8=208（个），算出一共有208个座位。
听到我们的谈话，食堂的叔叔阿姨们对我们赞不绝口，夸我们善于动脑，能学以致用。很快，我们用车子推来208套餐具，并将它们整整齐齐地摆在餐桌上。因为我们做到了心中有数，所以做起事来有条不紊。
“丁零零……”下课的铃声响起来了。同学们排着整齐的队伍来到食堂，坐在自己的座位上，津津有味地吃起来。我们心里美滋滋的，劳动后获得的成就感真让人回味无穷呀！原来为他人服务也能这么开心。