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在教师与学生的教与学中,良好的开始是成功的一半.情境导入是否合理关系到后续教学中学生的学习状态.创设有效的问题情境,可以激发学生的问题意识,引发学生的数学思考,提高课堂教学效率.创设有效的问题情境需结合教学实践,关注情境的实用性、趣味性、迁移性和可操作性.
关于初中数学课堂创设问题情境的几个关注点
【摘 要】
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在教师与学生的教与学中,良好的开始是成功的一半.情境导入是否合理关系到后续教学中学生的学习状态.创设有效的问题情境,可以激发学生的问题意识,引发学生的数学思考,提高课堂教学效率.创设有效的问题情境需结合教学实践,关注情境的实用性、趣味性、迁移性和可操作性.
【机 构】
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广东省汕头市澄海坝头中学 515821
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年25期
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