【摘 要】
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民族团结进步教育是做好民族工作的重要内容，是新时代铸牢中华民族共同体意识的关键所在。新时代，学校推进民族团结进步教育工作要紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，将滴灌式教育模式与学校民族团结进步教育目标相融合，将中华民族共同体成员共同书写的悠久历史、共同创造的灿烂文化、共同培育的民族精神等内容充分融入到课堂教学、课外活动之中。同时，学校滴灌式教育模式在民族团结进步教育运用过程中，还需要注重教
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民族团结进步教育是做好民族工作的重要内容，是新时代铸牢中华民族共同体意识的关键所在。新时代，学校推进民族团结进步教育工作要紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，将滴灌式教育模式与学校民族团结进步教育目标相融合，将中华民族共同体成员共同书写的悠久历史、共同创造的灿烂文化、共同培育的民族精神等内容充分融入到课堂教学、课外活动之中。同时，学校滴灌式教育模式在民族团结进步教育运用过程中，还需要注重教育资源整合、优化民族团结教育环境、凸显师资队伍的主体作用和持续推进和完善制度建设，为学校民族团结进步教育深入开展提供强有力的平台与保障，确保其在学校民族团结进步教育中的发挥实效。
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密切重视学生素质教育的今天,我们更应该让课堂教学充满趣味性,以此减轻学生的负担,也只有这样我们才能顺利、高效的完成新课改后给我们留下的教学任务,实现真正的趣味教学,提升小学生学习数学的兴趣,增强学生参与的动力,促进小学数学课堂素质教育的实现,使得学生的综合学习能力和技能得到提升,进一步提高小学数学课堂教学的实用性。本文将结合营造课堂氛围、激发学生学习动力,提升学生学习能力几方面进行探讨,为课堂教学
＜正＞教无定法,贵在得法,能够提高教学质效的方法就是好方法。当今是一个高效的时代,高效课堂成为广大教师的追求,如何在40分钟内提高教学效率,一直萦绕在笔者的脑海中。笔者在多年的小学数学教学实践中摸索出一些小妙招,使得教学效率翻倍,下面撷取三招小技巧,将建构高效课堂的策略与各位分享。一、以说促听——提高倾听指数苏格拉底说过:"自然赋予我们一张嘴,两只耳朵,就是让我们多听少说。"倾听是获取知识的重要途
民族标识与国家形象可通过各种标志性的文化符号来呈现。作为拥有五千多年辉煌文明史的中华民族,从来就不缺带有标志性的文化符号。认真研究和深入挖掘在不同历史时期形成的中华文化符号及其蕴含的内在价值与精神内涵,特别是其在文化的传承互动、沟通交流与传播扩散过程中对于树立中华民族良好形象发挥出来的作用,以及对于推动人类文明进步产生的影响,将有助于彰显文化自信、更加有效地向世界展示一个自强不息、厚德载物,爱好和
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