【摘 要】
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初中互动教学的开展能够为学生创设愉快、轻松的学习环境,有助于提升学生的英语学科素养,调动其主观能动性养成良好的学习习惯。课堂互动指的是教师的“教”与学生的“学”之
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市恭城瑶族自治县民族中学
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初中互动教学的开展能够为学生创设愉快、轻松的学习环境,有助于提升学生的英语学科素养,调动其主观能动性养成良好的学习习惯。课堂互动指的是教师的“教”与学生的“学”之间的互动,这就要求教师要转变自身的角色,由以往的教学主导者转变为教学引导者、组织者与促进者,充分尊重学生在课堂教学中的主体地位,引导学生开展探索、讨论以及归纳总结等活动,从而实现构建高效英语教学课堂的目标。本文通过概述互动教学的特点和意义,围绕小组合作、创新教学方法、教学评价等方面探究初中英语课堂中互动教学模式,进而培养学生的人际交流能力和自主学
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