【摘 要】
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摘要：针对应用型本科常开课程《机械工程材料及热加工工艺》的课程特点、教学现状以及课程学习中存在的问题，结合学生基础和专业特点，分析“任务驱动”教学模式的优越性，在实践教学中应用任务驱动法来分析和主导教学过程。在教学过程中，将课程和和任务相结合，引导学生将知识应用到实际中，在实例讲解过程中穿插知识点，并鼓励学生多提问、相互协助和自主学习。文中同时对实施过程、相关知识及任务的导入以及可能遇到的问题进行
【机 构】
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湛江科技学院智能制造学院,北京交通大学机械与电子控制工程学院
【基金项目】
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湛江科技学院机械类专业实践教育基地(项目编号:ZLGC2017002)。
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针对应用型本科常开课程《机械工程材料及热加工工艺》的课程特点、教学现状以及课程学习中存在的问题,结合学生基础和专业特点,分析“任务驱动”教学模式的优越性,在实践教学中应用任务驱动法来分析和主导教学过程。在教学过程中,将课程和和任务相结合,引导学生将知识应用到实际中,在实例讲解过程中穿插知识点,并鼓励学生多提问、相互协助和自主学习。文中同时对实施过程、相关知识及任务的导入以及可能遇到的问题进行详细的阐述。
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