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本文的关注点是教师专业化水平，围绕着专门的教学技巧是什么进行探讨。随着社会分工的细化，体育教师专业化问题成为当前研究的热点。教师专业化一般包含两种含义，其一为教师职业的专业化，其二为教师个体的专业化。就目前的研究而言，大多局限于宏观层面的教师职业专业化研究，
学科教学知识(PCK)——体育教师专业化的重要途径
【摘 要】
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本文的关注点是教师专业化水平，围绕着专门的教学技巧是什么进行探讨。随着社会分工的细化，体育教师专业化问题成为当前研究的热点。教师专业化一般包含两种含义，其一为教师职业
【机 构】
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东北师范大学体育学院
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2011年3期
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