南瓜泥小馒头

来源 :开心幼儿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:justinviva
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[原材料]南瓜泥200克,面粉400克,酵母粉5克.rn做法rn①将南瓜去皮,切块蒸熟,冷却后碾碎成泥.rn②待南瓜泥冷却到尚有余温,将酵母粉倒入南瓜泥,充分搅拌,静置五分钟.rn③把南瓜泥倒入面粉中,搅拌至絮状,揉成面团.rn④盖保鲜膜,将揉好的面团静置发酵至两倍大.用手指在面团上戳洞,洞眼不回缩即发酵到位.
其他文献
【摘要】吟诵是古人学习古诗文时的一种诵读方式。基于小学生喜玩好动、好奇探究、自信好胜的心理,吟诵能够提高学生的语文核心素养。应用于今天的课堂教学,吟诵可以分为三个阶段去学习,首先要读准平仄与节奏,其次要品味情感,最后要感受意境。学习吟诵要循序渐进、深入浅出,让学生体会到吟诵学习的乐趣,这也是培养语感、发展语文素养的一个重要方式,它必将使学生受益终生。  【关键词】语文核心素养;古典诗歌;吟诵教学 
目的:通过拍摄头颅侧位片,以及X线头影测量,初步探讨大连市金州区青少年恒牙初期正常牙合,Ⅰ类、Ⅱ类一分类及Ⅲ类错牙合软硬组织侧貌特征,筛选出对判别安氏Ⅰ类、Ⅱ类一分类
目的:探讨非手术方法治疗前牙开(牙合)畸形的临床效果。方法:选择2014年5月27日在大连医科大学附属大连市口腔医院就诊的成人女性患者一例。患者:罗某某,女性,24岁,偏Ⅲ类骨面
【摘要】现在的语文课堂,重视了对学生语文基本素养的培养,却忽视对学生情感教育和生命教育,导致青少年中出现了许多畸形的生命状态。生命教育应该成为语文课堂重要的一部分。  【关键词】生命;生命教育;语文课堂  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  《语文新课程标准》告诉我们:语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它不仅要让学生获得基本的语文素养,掌握识字写字能力、阅读能力、写作能力、口
目的:1、研究转化生长因子β1(transforming growth factor-β1,TGF-β1)对原代培养人牙周膜细胞(human periodontal ligament cells,HPDLCs)生物学活性的影响;2、研究TGF-β1对
本文通过对荣华二采区10
期刊
随着社会的不断发展,我国的科学技术有了突飞猛进的发展,人民生活水平也在不断提高.我国公路交通网络发达,公路总里程和高速公路里程均居世界第一,我国作为世界汽车产销大国,
为了利用Fe3O4的磁性以及BN材料的优良吸附性,首先采用高温热解法合成BN纳米材料,随后在碱性条件下以Fe3+和Fe2+为原料,通过水热法制得BN/Fe3O4复合纳米材料.利用X射线衍射(X
邵家油田YG45块二叠系油藏属于不整合面下高角度地层的不整合油藏,由于油层多而薄,平面上呈条带状分布,剖面上呈大倾角排列,含油层系地层倾角大,油藏高度较小.水平井的施工能
期刊