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在对学困生的教育转化工作中,教师必须了解掌握每个学生的兴趣爱好和特长,从兴趣爱好出发采用灵活多样的方式,把学生看成自己的子女一样,有爱心,有耐心;激发他们的学习动机,鼓励他们积极向上,努力学习把学困生转化成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才.
浅析小学数学学困生的成因及转化策略
【摘 要】
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在对学困生的教育转化工作中,教师必须了解掌握每个学生的兴趣爱好和特长,从兴趣爱好出发采用灵活多样的方式,把学生看成自己的子女一样,有爱心,有耐心;激发他们的学习动机,
【机 构】
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江西省抚州市东乡区珀玕中心完小
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年11期
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