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研究采用《幼儿学习品质家长评价量表》对135名幼儿家长进行问卷调查。尝试探明家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响关系。研究表明：幼儿学习品质总体情况较好,幼儿学习品质在父母学历、幼儿年龄、家庭经济收入方面存在显著差异。
家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响研究
【摘 要】
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研究采用《幼儿学习品质家长评价量表》对135名幼儿家长进行问卷调查。尝试探明家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响关系。研究表明：幼儿学习品质总体情况较好,幼儿学习品质
【机 构】
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滁州学院教育科学学院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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2015年度安徽省省级质量工程项目:学前教育专业综合改革试点(2015zy063);滁州学院校级质量工程项目:卓越幼儿园教师教育培训计划(2015zyjh03)阶段性研究成果
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