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摘 要：随着时代的快速发展，互联网几乎成为日常生活中不可缺少的一部分，学生的体育锻炼就相对少了许多，因此社会各界人士非常重视高校学生的体育锻炼，这主要是由高校对体育课的重视程度来体现。但是当下体育课形式已经不能衔接上社会发展的要求，所以，体育教学“翻转课堂”是很有必要的，只有这样才能更好地吸引学生对运动、锻炼的兴趣。但是实现这一模式必须得到一些领域的重视，增加学校以及其他各界人士的重视程度。
关键词：高校体育教学;“翻转课堂”;教学模式;构建
中图分类号：G807 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）05-036-01
随着时代的不断进步，各领域普遍改革，同样教学也迎来了改革。但是教学改革遇到了很多问题，同样高校体育教育面临的挑战越来越多，怎样能在有限的时间内高效率地传授给学生必要的体育知识，是每个从事体育教学工作者值得思考的问题。但是就当前中国体育教学面临的问题来说，实行体育教学“翻转课堂”模式还面临着诸多问题，但还是要迎难而上来开展高校体育教学“翻转课堂”模式，只要能实现这种模式才能更好地提升高校的体育教学。
1“翻转课堂”教学在体育教学中有什么优势
“翻转课堂”指的是将传统的体育教学与互联网教学、多媒体教学相融合，然后在此基础上进行创新。这种教学模式主要是由老师来根据相应的视频教学，再与自己的备课相结合，将课程进行这样的改革有利于使教学目标和侧重点更容易展现出来，这样就涉及教学的各个环节。众所周知，教学是多样化的，其中往往存在很多的不确定性，由此“翻转课堂”在教学方面是很宽泛的。但是，由特定的教学方式组成的新型教学方式就组成了特定的教学模式。
这种新型的教学模式是体育教学上很大的创新，老师通过多媒体给学生们上课，或者运用传统的亲身示范教学，都能形象生动地向学生们展示体育知识，更加直观地向学生们展示相关的体育知识，使学生能更好地接受新的知识，不仅大大提高了课堂效率，更重要的是能够有效地促进高校体育教学的发展，甚至还能带动教学改革的进一步发展。
2开展高校体育教学“课堂翻转”模式的可行性
实施“翻转课堂”模式教育，学生可以通过互联网来更加清晰地了解到老师的教学模式，让教学框架更加直观地呈现给学生，这样就能让学生进一步了解到体育课能够学到什么。而老师则通过新型的教学模式，利用互联网技术对教学所需的知识通过视频的形式展现给学生，这样能够有效提高教学效率，根据以往的经验，视频教学能很好地调动学生们学习的积极性，这样可以有效解决课堂乏味无聊的传统问题，同时还节省了大量的教学时间，有效提高了教学质量。再加以现实生活中的指导，再通过亲身实践加以锻炼，这样不仅能使学生身体上得到了很好的锻炼，还能有效节省课上的时间，使课堂效率得到了大大的提升，这样使体育教学有了更多的积极意义。
实施高校体育“翻转课堂”模式教学对教师的要求也是非常高的，不仅要求体育教师能够熟练掌握必要的计算机知识，而且还必须具有相当的创新思维，这样才能创建出高效率的课堂，同样结合与课程相关的视频来进行备课，使视频中的知识与教师所掌握的知识得到恰当融合，这样才能创造出全新的教学模式，就能在传统教学的基础上得到很好的创新，使课堂效率得到充分的提升，同样还能激发学生对体育课程学习的热情和积极性，这样才能使高校体育教学“翻转课堂”模式能更早实现，在传统的教学基础上得到了进一步的创新。让“翻转课堂”模式提前实现，更好地展现出其实施的必要性和可行性。
3学生自主学习能力和协作能力的培养
所谓的“翻转课堂”就是利用互联网技术与信息技术给学生呈现出一个全新的课堂环境，学生主要是利用网络能实现对知识点的搜索，在学习完知识点以后学生间会进行互动讨论，让他们为这次的教学课件进行概括，当然这个过程肯定不能避免学生间的讨论，而该模式恰恰利用这一点来提升学生的自我学习能力，同样还能提高学生间的沟通与交流、合作学习的能力。这样就能让学生更加自觉去学习，并安排好自己的学习时间，更利于培养学习的自主能力，在一定程度上能有效提升课堂上的效率，让教学能高质量地完成，同样节省了体育教师的时间，使劳动力得到了一定程度上的解放。
4开展“课堂翻转”模式教学的前提以及面临的问题
一项重大的“工程”往往需要一个坚实的基础、前提，而对“课堂翻转”模式教学来说，先进的硬件设备就是最坚实的前提，同样也是实施该模式成功的重要保障。技术保障在高校体育“翻转课堂”模式教学是非常重要的，该教学模式是以互联网为基础，众多的教学围绕互联网来展开。而确保该模式的顺利进行全新的硬件设备是不可或缺的，同样拥有先进的设备老师们懂得網络教学也是关键的一步。
但是就目前来说该模式的实施还面临巨大的问题，比如说教师的创新思维不够健全，这样就会使课堂效率事倍功半，而且还会浪费大量的时间，影响学生们自主学习能力的培养，与开展该模式的初衷南辕北辙。
5结语
高校体育教学的创新是非常重要的，虽然提出了“翻转课堂”这一新模式，但还是面临着很多的问题，如果能让该模式得到好的运作，不仅能使教学质量得到更好的提升，还能节省出大量的空闲时间，来让学生和老师得到学习上的交流，帮助学生建立一个全新的学习方法。将互联网教学引入体育教学当中，是教育领域的一种创新，这样会使我国的教育事业得到更好的发展。同样教学模式的构建还需要社会各界人士的积极帮助，才能更顺畅地开展该教育模式。
参考文献：
[1]宋子玉，熊德.高校体育翻转课堂的教学设计[J].体育科技文献通报，2018，26（12）：22-24.
[2]范文立.探讨高校体育翻转课堂教学实施的困境及对策[J].当代体育科技，2018，8（09）：48+50.
[3]杨小燕，蒋苏，朱永振.基于微课的翻转课堂在高校体育教学中实施可行性分析[J].南京体育学院学报（自然科学版），2016，15（04）：107-111.
关键词：高校体育教学;“翻转课堂”;教学模式;构建
中图分类号：G807 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）05-036-01
随着时代的不断进步，各领域普遍改革，同样教学也迎来了改革。但是教学改革遇到了很多问题，同样高校体育教育面临的挑战越来越多，怎样能在有限的时间内高效率地传授给学生必要的体育知识，是每个从事体育教学工作者值得思考的问题。但是就当前中国体育教学面临的问题来说，实行体育教学“翻转课堂”模式还面临着诸多问题，但还是要迎难而上来开展高校体育教学“翻转课堂”模式，只要能实现这种模式才能更好地提升高校的体育教学。
1“翻转课堂”教学在体育教学中有什么优势
“翻转课堂”指的是将传统的体育教学与互联网教学、多媒体教学相融合，然后在此基础上进行创新。这种教学模式主要是由老师来根据相应的视频教学，再与自己的备课相结合，将课程进行这样的改革有利于使教学目标和侧重点更容易展现出来，这样就涉及教学的各个环节。众所周知，教学是多样化的，其中往往存在很多的不确定性，由此“翻转课堂”在教学方面是很宽泛的。但是，由特定的教学方式组成的新型教学方式就组成了特定的教学模式。
这种新型的教学模式是体育教学上很大的创新，老师通过多媒体给学生们上课，或者运用传统的亲身示范教学，都能形象生动地向学生们展示体育知识，更加直观地向学生们展示相关的体育知识，使学生能更好地接受新的知识，不仅大大提高了课堂效率，更重要的是能够有效地促进高校体育教学的发展，甚至还能带动教学改革的进一步发展。
2开展高校体育教学“课堂翻转”模式的可行性
实施“翻转课堂”模式教育，学生可以通过互联网来更加清晰地了解到老师的教学模式，让教学框架更加直观地呈现给学生，这样就能让学生进一步了解到体育课能够学到什么。而老师则通过新型的教学模式，利用互联网技术对教学所需的知识通过视频的形式展现给学生，这样能够有效提高教学效率，根据以往的经验，视频教学能很好地调动学生们学习的积极性，这样可以有效解决课堂乏味无聊的传统问题，同时还节省了大量的教学时间，有效提高了教学质量。再加以现实生活中的指导，再通过亲身实践加以锻炼，这样不仅能使学生身体上得到了很好的锻炼，还能有效节省课上的时间，使课堂效率得到了大大的提升，这样使体育教学有了更多的积极意义。
实施高校体育“翻转课堂”模式教学对教师的要求也是非常高的，不仅要求体育教师能够熟练掌握必要的计算机知识，而且还必须具有相当的创新思维，这样才能创建出高效率的课堂，同样结合与课程相关的视频来进行备课，使视频中的知识与教师所掌握的知识得到恰当融合，这样才能创造出全新的教学模式，就能在传统教学的基础上得到很好的创新，使课堂效率得到充分的提升，同样还能激发学生对体育课程学习的热情和积极性，这样才能使高校体育教学“翻转课堂”模式能更早实现，在传统的教学基础上得到了进一步的创新。让“翻转课堂”模式提前实现，更好地展现出其实施的必要性和可行性。
3学生自主学习能力和协作能力的培养
所谓的“翻转课堂”就是利用互联网技术与信息技术给学生呈现出一个全新的课堂环境，学生主要是利用网络能实现对知识点的搜索，在学习完知识点以后学生间会进行互动讨论，让他们为这次的教学课件进行概括，当然这个过程肯定不能避免学生间的讨论，而该模式恰恰利用这一点来提升学生的自我学习能力，同样还能提高学生间的沟通与交流、合作学习的能力。这样就能让学生更加自觉去学习，并安排好自己的学习时间，更利于培养学习的自主能力，在一定程度上能有效提升课堂上的效率，让教学能高质量地完成，同样节省了体育教师的时间，使劳动力得到了一定程度上的解放。
4开展“课堂翻转”模式教学的前提以及面临的问题
一项重大的“工程”往往需要一个坚实的基础、前提，而对“课堂翻转”模式教学来说，先进的硬件设备就是最坚实的前提，同样也是实施该模式成功的重要保障。技术保障在高校体育“翻转课堂”模式教学是非常重要的，该教学模式是以互联网为基础，众多的教学围绕互联网来展开。而确保该模式的顺利进行全新的硬件设备是不可或缺的，同样拥有先进的设备老师们懂得網络教学也是关键的一步。
但是就目前来说该模式的实施还面临巨大的问题，比如说教师的创新思维不够健全，这样就会使课堂效率事倍功半，而且还会浪费大量的时间，影响学生们自主学习能力的培养，与开展该模式的初衷南辕北辙。
5结语
高校体育教学的创新是非常重要的，虽然提出了“翻转课堂”这一新模式，但还是面临着很多的问题，如果能让该模式得到好的运作，不仅能使教学质量得到更好的提升，还能节省出大量的空闲时间，来让学生和老师得到学习上的交流，帮助学生建立一个全新的学习方法。将互联网教学引入体育教学当中，是教育领域的一种创新，这样会使我国的教育事业得到更好的发展。同样教学模式的构建还需要社会各界人士的积极帮助，才能更顺畅地开展该教育模式。
参考文献：
[1]宋子玉，熊德.高校体育翻转课堂的教学设计[J].体育科技文献通报，2018，26（12）：22-24.
[2]范文立.探讨高校体育翻转课堂教学实施的困境及对策[J].当代体育科技，2018，8（09）：48+50.
[3]杨小燕，蒋苏，朱永振.基于微课的翻转课堂在高校体育教学中实施可行性分析[J].南京体育学院学报（自然科学版），2016，15（04）：107-111.