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本文以《传播学概论》为例，初步探究新闻学专业理论课程实施＂讨论课教学模式＂的动因、教学理念、主要环节等问题。
新闻学专业理论课程“讨论课教学模式”初探——以《传播学概论》为例
【摘 要】
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本文以《传播学概论》为例，初步探究新闻学专业理论课程实施＂讨论课教学模式＂的动因、教学理念、主要环节等问题。
【机 构】
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宁夏大学人文学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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