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网络教学作为现代教育的一个发展方向，已得到广泛应用。交际意愿作为学习者个人情感因素中最重要的因素之一，也备受关注。利用交际意愿调查问卷，对交际意愿在网络与非网络教学条件下的差异进行研究，结果表明，交际意愿在网络与非网络教学中不存在显著差别，交际意愿与学习成绩存在着明显的正相关关系。
交际意愿在网络与非网络教学模式下的差异研究
【摘 要】
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网络教学作为现代教育的一个发展方向，已得到广泛应用。交际意愿作为学习者个人情感因素中最重要的因素之一，也备受关注。利用交际意愿调查问卷，对交际意愿在网络与非网络教学条
【机 构】
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安徽工程大学外国语学院
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年8期
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