高考作文的语言表达，常常表现为两个极端，一是力道不够，二是用力过猛。当然，这两种情况下的语言都不是优秀的语言，具体表现如下：
　　一、语言枯燥乏味，面目可憎。
　　毛泽东批党八股，说它“语言无味，像个瘪三”。这类语言在高考作文那里比比皆是。主要原因：第一，认识不到语言的重要性，不愿意锤炼语言；第二，不懂得向生活学习语言，不会从经典著作中学习生动形象的语言，以为自己会写几句讲道理的大话、空话、套话，就是有深度，这其实是对优秀语言的误解。一篇受欢迎的文章，不可缺少文采，但是，文采不是片面追求辞藻。鲜活而富有生命力的语言，永远是准确、纯粹、凝练的，而非浮华、刻板、滥俗的。
　　二、文辞华丽，过分修饰，表意含糊，致使文章内容空洞。
　　有的考生误解了“语言优美”的含义，他们误认浮夸为美，其文章充斥着大量的华丽辞藻，造成成分累赘，这种语言看似有内涵，实则无内容。这种现象主要是因为受到了当下浮躁风气的影响，也和前几年一些高考作文的导向有关。考生一写作文就端起架子来，想尽各种辞藻，就是不好好说话。曾经有一段时间，时兴在文章开头先来个排比句，为的是“以文采把阅卷老师震住”。例如：
　　蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔顶徜徉。”
　　小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有飞上云巅俯视山川的婀娜。”
　　绿叶说：“红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。”
　　这些句子读来让人感到虚假、做作，没有真情实感。这样的句子真的能为自己的文章加分吗？必须要明确的是，语言平淡不等同于语言贫乏，文辞华丽也并不就是鲜明生动。试比较同一篇文章的三种开头：
　　开头一：很多事都随着记忆被磨灭了，只有爷爷和我在一起的日子，我还印象深刻。
　　开头二：在我的脑海中，爷爷的印象是那么模糊不清。他只给我留下了一张照片，一张光盘，还有一大包大白兔的糖纸。
　　开头三：虽已过去许多年，但脑海里那一幕却依然清晰：爷爷悄悄地俯下身，将我扔在地上的糖纸一张张捡起来。
　　哪一种开头表现力最强，给读者的印象最深刻，最具有吸引力？显然，应该是第三种。这种语言表达很简洁，用词也很平常，表意却很明确。作者抓住人物的特定动作进行描写，使人物形象鲜明生动。作者同时借助细节描写，使语言具有很强的画面感，给读者留下悬念，引起读者阅读兴趣。
　　因此，文辞华丽，但感情浓郁才是好语言；文辞质朴凝练，至情无文，也是好语言。究竟采取哪一种语言风格，除了作者本人的性情，还要和文章的内容相协调。同一个意思，用不同的语言表达，各有各的优点，主要看是在什么样的文章里，要表达什么内容。“风更大了，雪更猛了。”（杜鹏程《夜走灵官峡》）这样的句子，在名篇里可以读到；“凛冽冬风透骨寒”，这样的句子也可以在诗歌中使用。我们不能绝对地说哪一种表达更好，只能说，它适合用在什么样的文章里和什么样的语境中。