【摘 要】
:
首先使用氯甲基化试剂使聚砜(PSF)得以氯甲基化,制得氯甲基化聚砜(CMPSF),然后流延成膜,制得CMPSF铸膜,在此基础上使CMPSF膜与乙二胺(EDA)反应,得到表面键合有EDA的氨基化膜A
论文部分内容阅读
首先使用氯甲基化试剂使聚砜(PSF)得以氯甲基化,制得氯甲基化聚砜(CMPSF),然后流延成膜,制得CMPSF铸膜,在此基础上使CMPSF膜与乙二胺(EDA)反应,得到表面键合有EDA的氨基化膜AMPSF.在水溶液体系中加入过硫酸盐,构建氨基/过硫酸盐(—NH2/S2O82-)表面引发体系,使对苯乙烯磺酸钠(SSS)在基膜AMPSF表面发生接枝聚合,制得了接枝膜PSF-g-PSSS.较深入地考察了主要因素对膜接枝过程的影响,优化了接枝聚合条件.采用红外光谱(FTIR)、光学显微镜(OM)及称重等法对接枝膜PSF-g-PSSS进行了表征.最后,考察研究了接枝膜对抗蚜威和阿特拉津两种含氮杂环农药化合物的吸附特性.实验研究结果表明,采用—NH2/S2O82-表面引发体系,可以顺利地实施SSS在PSF膜表面的接枝聚合,接枝度随氨基化膜AMPSF表面氨基键合量的增大而增大,适宜的接枝聚合温度为70℃,溶液中适宜的过硫酸盐浓度为单体质量的0.3%.在适宜的条件下可制得PSSS接枝度为1.23mg/cm2的接枝膜.凭借强烈的静电相互作用,功能接枝膜PSF-g-PSSS对抗蚜威和阿特拉津两种含氮杂环农药可产生强烈的吸附作用.
其他文献
从茫茫"题海"中跳出来,教师要做到三点:一是精选题根;二是从不同角度总结解题思路;三是通过变式引申使题根"枝繁叶茂".以不等式为例,探索提高解题教学效率的方法.
2013年各地高考对"直线与圆的方程"内容的考查,充分体现了《数学课程标准》和《考试说明》的要求,考查的重点是直线与圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系等内容
<正>高中地理课堂教学应重视学生学习过程和方法的指导,注意培养学生的基本地理知识和基本地理技能。故围绕新课改的基本精神、教学大纲的目标要求,笔者在平时的地理教学过程
合唱音响的好坏与音准、节奏、音色等各方面息息相关。而这些因素又与合唱排练者的经验与技巧有密不可分的关系。优秀的合唱排练者不但能很快分辨出合唱团音响的好坏,而且能够
在当今不断竞争的社会,创业成为了热门话题,成功创业对经济的发展和解决就业都起着重要的作用,但创业的融资难问题是阻碍企业创业的关键性问题。本文将融资制度划分为正规融
磨课是集体备课、教研的一种方式方法,也是新课程教学提倡的一种校本研讨方式."磨课"有助于促进教师专业快速成长,充满着集体的智慧.磨课的主要内容有磨目标、磨教材、磨环节
云南特大泥石流的发生,严重影响了人们的正常生活,也在很大程度上影响了经济的发展。本文主要从云南特大泥石流的灾情概要、灾害对当地经济发展的影响及解决方案等方面阐述灾
绿色世纪,绿色运动正在向各个产业渗透,发展绿色产业集群是绿色革命的必然趋势,也是实现经济、社会、生态可持续发展的必要要求。本文对绿色集群建设作一些初步探索,首先对绿
目前在高中数学课程教学中,教师可以利用现代化的教育技术,把那些难以用语言表述清楚的数学知识,以直观、生动的形式展现在学生眼前,让他们能够更好的理解和学习数学知识,然
<正>神经电生理术中监护作为预防脊髓及中枢神经系统损伤,保持中枢神经系统解剖和功能的完整性,在临床上得到了广泛应用。躯体感觉诱发电位是最早应用于术中监护的神经电生理