【摘 要】
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尽管近些年来新课程对于小学数学提出了许多新的要求,但在当前小学数学教学过程中仍旧存在着许多弊端。不论是学生的主动性和积极性无法得到有效提升,还是小学数学教学过程中
【机 构】
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江西省南昌市红谷滩新区凤凰城上海外国语学校
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尽管近些年来新课程对于小学数学提出了许多新的要求,但在当前小学数学教学过程中仍旧存在着许多弊端。不论是学生的主动性和积极性无法得到有效提升,还是小学数学教学过程中教学质量和教学效率的低下,都影响着小学数学的教学效果。所以我们作为新时代的小学生数学教师,也要积极迎合新课程改革对于我们的要求,积极改变过去传统的教学模式,从而改善当前小学数学的教学质量和教学效率。那么今天,我们也是就当前小学数学教学过程中的弊端及其对策来进行探讨。
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