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互联网+的现代学习环境对高职教育工作者是一种全新的挑战,在医学基础课程中的病理学进行了交互教学模式改革尝试,以营造高效的信息化教学环境。
基于SPOC的O2O交互式教学模式探索——以医学高职院校病理学教学为例
【摘 要】
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互联网+的现代学习环境对高职教育工作者是一种全新的挑战,在医学基础课程中的病理学进行了交互教学模式改革尝试,以营造高效的信息化教学环境。
【机 构】
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辽宁医药职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究项目,项目编号:PJHYYB17373;辽宁医药职业学院教育科学2016年基金项目,项目编号:2016YJKT08;辽宁职业技术教育科研规划项目,项目编号:LZY17508
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