【摘 要】
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优化知能结构,改进课堂教学.传统的键盘教学通常采用的是"一对一"的授课方式,即一位教师一次教一位学生.虽然说这种授课方式数年来经实践证明是科学的也是合理的,但是,随着社
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优化知能结构,改进课堂教学.传统的键盘教学通常采用的是"一对一"的授课方式,即一位教师一次教一位学生.虽然说这种授课方式数年来经实践证明是科学的也是合理的,但是,随着社会的飞速发展,以及社会对多能型、高质量人才的需要,这种单一的授课方式已不能完全满足社会的需求.而今,在我们的多媒体音乐实验室里,由于所有学生用电子琴和教师用琴以及主控台实行了联网,教与学的过程通过耳机和话筒来进行,教师只需操纵鼠标不仅可以"一对一"地给学生辅导,也能够分组给学生讲课.所以,一位教师同时
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