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自新课程实施以来,学校的课程观念发生了深刻的变化,教师的课堂观、学生的学习方式也在悄然改变,选择性和自主性、合作和探究等新课程的时代特征初见端倪.
走出课改误区,走进生命课堂——谈课改过程中的几个误区
【摘 要】
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自新课程实施以来,学校的课程观念发生了深刻的变化,教师的课堂观、学生的学习方式也在悄然改变,选择性和自主性、合作和探究等新课程的时代特征初见端倪.
【机 构】
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江苏省镇江扬中市兴隆中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年1期
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