【摘 要】
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新课程改革要真正实现纵深发展,改革评价机制是其有效保障。在小学数学教学中真正实现多元评价机制的有效运用,就要不断提升数学教学质量,促进数学课堂教学有效转型,加快小学数学
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新课程改革要真正实现纵深发展,改革评价机制是其有效保障。在小学数学教学中真正实现多元评价机制的有效运用,就要不断提升数学教学质量,促进数学课堂教学有效转型,加快小学数学教学的改革途径。
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