什么是成功？林清玄说，成功就是今天比昨天更懂得爱，今天比昨天更懂得宽容。那么，我说对学生多一点爱，多一点宽容，这就是成功。因此，就有了“纪律+情感=成功。
　　为什么这样说呢？
　　
　　一、纪律是成功的保证
　　
　　“没有规矩不成方圆。”一个班集体，不可能没有纪律。把“纪律”具体化，可以说是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，也可以是《班规》。纪律是必须遵守的，如果违反了，就必须对学生进行批评、引导、教育。
　　
　　二、情感是育人的手段，也是桥梁
　　
　　1、主动与学生聊天，与之沟通
　　只有注重情感的沟通与交流，才能真正走进学生的心灵世界，了解学生的思想动向，感知他们的喜好、习性、动机等，对学生的教育才能对症下药。
　　与学生的距离拉近了，学生A主动告诉我：“老师，我的爸爸妈妈离婚了。”不幸中的万幸，这位女孩子的心理健康，丝毫没有单亲家庭的阴影。学生B也是单亲，随父亲一起过。有时父亲酗酒，吐了一满屋。第二天，他告诉我。我听了之后，心总是随着他一起忧伤。我时常担心B 会染上一些坏习气。
　　2、正面教导，及时鼓励
　　除了在课间、课余与学生沟通外，还要在班会、晨会时间对学生进行正面教导。方法有很多：A、可以树班上的好人好事为榜样，号召大家向他们学习。B、可以结合国际国内时事形势进行讨论。让学生在心中树立起正确的是非观、善恶观，培养爱国主义情感。如中国驻南斯拉夫的大使馆被炸、美国的世贸大楼遭恐怖份子袭击，北京申奥成功等等。C、及时鼓励。我在班上编了一套鼓励用语，当学生回答问题，做好事后，我这样鼓励他：“棒、棒、棒，你真棒，继续努力会更棒。”因为我相信，鼓励能把一个人推到属于他自己的颠峰。
　　3、人格力量的熏陶
　　人说一个好的校长就是一个好的学校，我说一个好的班主任就是一个好的班集体。班主任积极的态度和人生观可以给学生以积极的影响，并且能达到润物细无声的效果。我总是把自己最近看到的积极的言论传递给学生，如“人的一生全靠奋斗，唯奋斗才能成功。”我还要求学生收集一些名人名言在班上交流。这样，对好班风的形成也是有帮助的。
　　
　　三、关于成功
　　
　　也许我的理论和案例很肤浅，也许关于德育的艺术实践还有很多很多，但是我们都有一个共同的教育理念，那就是，托起明天的太阳。
　　（作者单位：431800湖北省京山县新市一小）