【摘 要】
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教材的处理涉及到教材和学生两个方面。初中学生要较为系统地掌握物理知识,抛开教材中物理知识的逻辑体系是行不通的;学生的学习又不能与他们身心发展、认识发展的规律相违背
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教材的处理涉及到教材和学生两个方面。初中学生要较为系统地掌握物理知识,抛开教材中物理知识的逻辑体系是行不通的;学生的学习又不能与他们身心发展、认识发展的规律相违背。所以处理教材时,教师要本着把“体系”和“规律”两者有机结合的思想,通过“顾后”、“瞻前”等方法确定好教学内容的“序”。
Teaching materials dealing with teaching materials and students involved in two aspects. Junior high school students should master the physical knowledge more systematically, and it is impracticable to put aside the logical system of physical knowledge in the textbooks. Students’ learning can not be contrary to the laws of their physical and mental development and their understanding of development. Therefore, when dealing with teaching materials, teachers should determine the content of teaching through the methods of organic combination of “system ” and “law ”sequence".
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