【摘 要】
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在低段数学教学中,尤其是在识图教学中,将几何直观法引入教学,能够提高教学内容的直观性,提高学生对课堂例题理解能力和探究欲望。针对低段数学的学生特点和教学内容,将几何
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在低段数学教学中,尤其是在识图教学中,将几何直观法引入教学,能够提高教学内容的直观性,提高学生对课堂例题理解能力和探究欲望。针对低段数学的学生特点和教学内容,将几何直观法运用到低段教学中,采用几何直观的策略,帮助学生理解例题的方法,使几何与数学紧密结合,二者发挥互补性,提高课堂教学的有效性。
In the low mathematics teaching, especially in the teaching of cognition, introducing the geometric intuition method into the teaching can improve the intuition of the teaching content and improve students’ understanding ability and inquiry desire in the classroom. In view of the characteristics and teaching contents of students in lower mathematics, we apply the geometric intuition method to low-grade teaching, adopt the method of geometric intuition, help students to understand the methods of examples, and make the combination of geometry and mathematics complement each other, The effectiveness of teaching.
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