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定向培养农村幼儿园教师,是当前解决农村学前教育师资队伍问题的重要思路。本研究从农村籍高中毕业生的角度,调查分析了四种不同定向培养模式的报考倾向性,结果表明:农村高中毕业生报考"定向农村+免缴学费+师范生补助+五年后流动"这一模式的倾向性要显著高于其他三个模式;经济相对落后地区的高中毕业生在四个模式的报考倾向性方面都要显著高于经济相对较好地区的高中毕业生;同一模式的不同学制之间,农村高中毕业生的报考倾向性也存在着一定差异。