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<正>促进学生的个性化和多样化发展,是新一轮基础教育课程改革的基本目标,而要实现这一目标,让学生真正拥有学习的选择权是关键。为此,从2002年下半年开始,潍坊市第十中学率先开展了打破固定行政编班、实行走班式分层教学的实验。随后,这一实验在潍坊市的15所初中相继展开。
走班式分层教学：将选择权交给学生
【摘 要】
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<正>促进学生的个性化和多样化发展,是新一轮基础教育课程改革的基本目标,而要实现这一目标,让学生真正拥有学习的选择权是关键。为此,从2002年下半年开始,潍坊市第十中学率
【机 构】
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山东省潍坊教育学院
【出 处】
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新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
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2005年03期
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