微课教学模式在小学音乐教学中的实施路径分析

来源 :明日 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chongyou2025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对小学生音乐教学的特点分析,微课教学模式在小学音乐课堂应用是一种非常恰当、且成效明显的教学手段。对于小学生的音乐兴趣引导、唱歌示范教学、重难点教学分化等有着明显的作用。以下将从微课教学模式与小学音乐课堂结合的角度进行分析,并探讨如何应用实施才能达到最佳效果。
其他文献
近年来国内外多模态语篇研究,较多关注语言现象,少有研究涉及到多模态转喻、隐喻和语篇世界的构建;即使有所涉及,也大多停留在基础性分析,没有关注其社会语用功能和对中国的形象构建功能。通过对2020年新冠疫情初期较为典型的5篇CNN报道进行语篇分析,我们发现该类语篇综合使用隐喻和转喻构建概念意义,擅用中心词与构造词等构建语篇世界,投射进作者自身的情感认知,传递出背后的权力关系和意识形态倾向等,进而影响公众心理判断。本文注重多模态隐喻和转喻的社会维度研究,关注新闻语篇的整体意义和亚世界构建,以此认清危机时期新闻报
就节镍型超低温7Ni钢在QLT(一次淬火+中间淬火+回火)热处理过程中,中间淬火(L)温度对钢板强度和冲击韧性的影响进行了分析。认为7Ni钢的最佳中间淬火工艺为690℃,配合合理的淬火工艺(Q)和回火工艺(T),可以得到最佳的强韧性性能。
思想政治课程强调学科核心素养与典型情境、学科任务、学科思维之间的关系,在新一轮课程改革背景下,精准把握三者之间关系,促使课堂教学从关注教转向关注学,从正确轨道走向纵深发展。本文结合思想政治学科性质,分析典型情境、学科任务、学科思维之间的关系,以典型情境为载体,以学科任务为指引,以学科思维为依托,助力高中生学科核心素养培育,推动立德树人根本任务落实。
支气管炎是指气管、支气管及周围组织出现非特异性炎症反应,主要症状为咳嗽咳痰、喘息等。支气管炎根据病程可分为急性与慢性,急性支气管炎若不及时治疗导致反复发作,最终会进展为慢性支气管炎,若患者延误治疗甚至可能发展为阻塞性肺气肿、肺动脉高压、肺源性心脏病,对患者的健康及生命安全造成较大威胁。  对于慢性支气管炎,目前临床没有治愈的方法,不过,患者在缓解期采取对症治疗等措施,可提高抗病能力,减少发作。而对
目的:评价分析阿托伐他汀钙治疗老年脑动脉硬化的临床疗效。方法:将我院收治的 92 例老年脑动脉硬化患者按照治疗 方法进行分组,参照组采用常规对症治疗,试验组在常规对症治疗的同时加用不同剂量的阿托伐他汀钙治疗,所选对象均持续治疗 3 个月后,评价分析其临床治疗效果。结果:试验组治疗总有效率、血脂下降水平均优于参照组,且阿托伐他汀钙在安全剂量范围内用 量越大,治疗总有效率越高,血脂下降幅度越大。结论:对于老年脑动脉硬化患者,临床采用常规对症治疗的同时加用阿托伐他汀钙 治疗,可有效改善患者临床症状和体征,疗效确
阅读是小学语文教学的核心内容,同时也是写作的基础,小学语文课堂要聚焦于学生阅读素养的有效培养。文章基于作者的语文教学实践经验总结,对核心素养背景下小学生语文阅读素养的提升策略予以探究。阅读素养的培养应做到培养学生浓厚的阅读兴趣,教授学生科学的阅读方法,引导学生将课内外阅读有效结合,重视家庭亲子阅读的习惯养成,从而在语文课堂教学中有效提升小学生的阅读素养。
近年来,由于以装配式为主的建筑应用技术取得了明显的进步,整体的建筑技术也日渐完备并且其在高层的住宅建设中较为普遍。然而在建筑过程中应充分注意将建筑技术与当地具体实际相结合,做到因地制宜。本文从施工过程中以装配式为主的建筑安装面临的困难着手,探讨其具体操作技术,并加快其成熟。
6月27日上午,通辽日报社与科尔沁牛业智库战略合作伙伴签约仪式暨科尔沁牛品牌宣传专家座谈会在通辽日报社举行。市委宣传部副部长王冠,通辽日报社报晓传媒智库首席专家、原市委政研室主任岳占标,市人大教科文卫委员会主任程惠民,内蒙古民大教授、西辽河文明工作站首席专家张铁男,科尔沁历史文化研究会副会长乔子良,科尔沁历史文化研究会理事陆文学,通辽日报社副社长、副总编辑吴金刚,通辽日报副总编辑郝文秀,内蒙古科尔沁牛业股份有限公司董事长李和等出席签约仪式。
为培养高素质、高技能型护理人才,我校积极探索和实践“1+1+1”院校联合培养模式和培养体系。通过制定培养方案,构 建课程体系,建设师资队伍,制定教学管理机制及多元化考核机制。提高护生的综合能力,以保证护生在步入临床阶段能更好地胜任 工作。
千载以来传统儒学研究汗牛充栋、蔚为大观,但随着现代西方学术体系主导地位的确立,我国学者为适应西方学术规范,在传播学、语言学、哲学等儒学相关研究领域往往以“他者”视角窥探本土文化内涵,这无异于“隔靴搔痒”,难寻其根。党的十八大以来,习近平总书记多次提及文化自信,将传承我国优秀传统文化置于建设社会主义文化强国的战略高度。新时期本土文化传播学研究需重新审视传统文化之深蕴,撷华夏文明之要义,以更为宽广的学术视野建构起本土研究的理论体系和评价体系,破除“唯西方马首是瞻”“食洋不化”的旧习。